Maakbaarheid
- 90 minuten
- inbegrepen bij scholentarief
- ARTIS-Groote Museum
De meeste organismen hebben geen handen nodig. Die van jou en enkele andere organismen zijn zo geëvolueerd dat ze dingen kunnen vastpakken.
Toen jouw voorouders rechtop gingen lopen, kwamen hun handen vrij en werden ze pas echt handig. Om te maken en te breken. Te scheppen en te slopen. Wat ooit begon met simpel gereedschap, hakken, snijden, en vuur maken, is uitgegroeid tot genetische manipulatie en baby’s op bestelling.
Tijdens dit begeleide programma neemt een Groote Museum-docent leerlingen mee in de wereld van maakbaarheid en technologische ethiek. De leerlingen bespreken ethische stellingen en gaan vervolgens aan de slag met hun eigen Groote Uitdaging: een maatschappelijk probleem waarop ze zelf een technologische oplossing bedenken.
Tot slot presenteren en bespreken de leerlingen hun uitvindingen en filosoferen ze gezamenlijk over de mogelijke keerzijden ervan. Want een technologische oplossing kan een probleem oplossen, maar misschien ook nieuwe problemen veroorzaken. Wat levert een uitvinding ons op, en wat zijn de gevolgen als we onze maakbaarheid steeds verder benutten?
Kerndoelen
kerndoel 30
de leerling leert dat mensen, dieren en planten in wisselwerking staan met elkaar en hun omgeving (milieu), en dat technologische en natuurwetenschappelijke toepassingen de duurzame kwaliteit daarvan zowel positief als negatief kunnen beïnvloeden.
Kerndoel 29D
De leerling verkent de aard van natuurwetenschappen en technologie.” Leerlingen reflecteren op de ethische grenzen van maakbaarheid en onderzoeken of alles wat technisch mogelijk is ook wenselijk is. Daarnaast ervaren ze hoe technologische oplossingen kunnen bijdragen aan het oplossen van maatschappelijke vraagstukken en denken ze na over de mogelijke gevolgen daarvan voor de samenleving.
